Objectifs d’apprentissage :

OA1. Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande.

OA2. Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles.

OA3. Connaître les principaux indicateurs de création de richesses de l’entreprise (chiffre d’affaires, valeur ajoutée, bénéfice).

OA4. Savoir que le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées.

OA5. Savoir que la croissance économique est la variation du PIB et en connaître les grandes tendances mondiales sur plusieurs siècles.

OA6. Savoir que le PIB est un indicateur global qui ne rend pas compte des inégalités de revenus.

OA7. Connaître les principales limites écologiques de la croissance.

♥ NOTIONS-CLES : Croissance économique – Facteurs de production – Inégalités économiques – Production marchande – Production non marchande – Produit intérieur brut (PIB) – Valeur ajoutée

Objectifs d’apprentissage :

OA1. Savoir illustrer la notion de marché par des exemples.

OA2. Comprendre que dans un modèle simple de marché des biens et services, la demande décroît avec le prix et que l’offre croît avec le prix et être capable de l’illustrer.

OA3. Comprendre comment se fixe et s’ajuste le prix dans un modèle simple de marché et être capable de représenter un graphique avec des courbes de demande et d’offre qui permet d’identifier le prix d’équilibre et la quantité d’équilibre.

OA4. A l’aide d’un exemple, comprendre les effets sur l’équilibre de la mise en place d’une taxe ou d’une subvention.

 ♥ NOTIONS-CLES : Demande – Marché – Offre – Prix – Prix d’équilibre